כאן תמצאו את כלל אבני הדרך של התפתחות המיומנויות לפי חתכי גיל. לחצו על המיומנות הרצויה להצגת אבני הדרך לטווח הגיל הרלוונטי.
ניתן לראות גם חתך של כלל המיומנויות עבור כל שכבת גיל בקישורים האלו:
מיומנויות קוגנטיביות
מיומנויות רגשיות
מיומנויות חברתיות
מיומנויות גופניות
מיומנויות קוגנטיביות
מיומנויות רגשיות
מיומנויות חברתיות
מיומנויות גופניות
מיומנויות קוגנטיביות
מיומנויות רגשיות
מיומנויות חברתיות
מיומנויות גופניות
מיומנויות קוגנטיביות
מיומנויות רגשיות
מיומנויות חברתיות
מיומנויות גופניות
מיומנויות קוגנטיביות
מיומנויות רגשיות
מיומנויות חברתיות
מיומנויות גופניות
כיצד לקרוא ולהשתמש באבני הדרך?
לכל אחת מ-13 המיומנויות קיים עמוד ובו הגדרת המיומנות, טבלת יכולות הליבה ופירוט הפעולות שהן מאפשרות לבצע. בלחיצה על "אבני דרך לפיתוח מיומנות" בסרגל שבראש כל עמוד מיומנות ניתן לעבור לטבלאות אבני הדרך בנוגע לכל אחת מהפעולות של המיומנות.
בכל טבלה ניתן לעבור בין טווחי הגיל מגיל 3 עד כיתה י"ב בעזרת גלילה לאחד הצדדים ולראות בה את התפתחות אבני הדרך. הטבלאות המוצגות בפירוט נוגעות ליכולת הליבה הרלוונטית להן, ועל מנת לראות את הטבלאות השונות יש לעבור בין יכולות הליבה המוצגות בראש הטבלה. שימו לב שלחלק מהפעולות לא קיימות אבני דרך בכל טווח גיל.
האבנים מצטברות ותלויות האחת בהתפתחותה של הקודמות לה באותה השורה, ולכן ילדה וילד צריכים להיות מסוגלים לעשות את הדברים המתוארים בעמודות הקודמות בטבלה (מימין) כדי שתהיה להם היכולת לעשות את הדברים המתוארים בעמודות המתקדמות יותר (משמאל).
חשוב להדגיש כי אבני הדרך של המיומנויות משמשות לצורך הצבת מטרות ללמידה ואינן מספיקות לצורך הערכת לומדים. על מנת להעריך את רמת ההתפתחות של המיומנות אצל הלומד יש צורך ביצירת מחוון להערכת רמת התלמיד בנוגע ליכולת הנדונה. מכאן שאבני הדרך הן כלי ליצירת שפה משותפת ומטרות משותפות בנוגע למיומנויות ולא בנוגע לתלמיד מסוים. הן מדד התוצאה שבעזרתו נוכל להכיר ביכולתם של ילדה וילד לעשות את המתואר לגביו בשלב גיל מסוים (ולא כלי להעריך יכולת זו).