חשיבה ביקורתית – היכולת לבחון ולהעריך מידע, דעות או רעיונות באופן מושכל, לגבש דעה או עמדה באופן עצמאי, לבחור בין חלופות ולקבל החלטות מנומקות.
| יכולת ליבה
|
רכיבים
|
| הערכת מידע ומקורות מידע
|
- להגדיר תבחינים (קריטריונים) מתאימים ולהשתמש בהם כדי לבחון ולהעריך מהימנות, רלוונטיות ועדכניות מידע ומקורות מידע.
- להבחין בין אמונות, לדעות, לעמדות לעובדות.
- לזהות תעמולה, דמגוגיה ומניפולציות.
|
| טיעון
(Argumentation)
|
- לנסח טענה ולהצדיקה באמצעות מידע ונתונים.
- לזהות את ההבדל בין הנימוקים לטענה ולהעריך את הקשר ביניהם (האם הטענה נובעת מהנימוקים? האם הנימוקים תומכים די הצורך בטענה?).
- לזהות הטיות וכשלים לוגיים בטיעון.
|
| קבלת החלטות
|
- לנתח בעיה, סוגיה או דילמה ממגוון נקודות מבט.
- להשוות בין פתרונות אפשריים לשאלה תיאורטית או מעשית ולהעריך את ההשלכות התיאורטיות או המעשיות של בחירה בכל אחת מהן.
- לזהות ולנטרל הטיות, שיקולים זרים ודעות קדומות.
- להבחין בין שאלות וסוגיות הדורשות מומחיות לבין שאלות וסוגיות הדורשות חשיבה עצמאית, לזהות תחומי מומחיות ומומחים (ולהבחין בינם לבין שרלטנים) ולהשתמש בעצות באופן מושכל.
|
| הטלת ספק
|
- לחשוב באופן עצמאי אל מול מקורות סמכות וקבוצת השווים .
- לתהות על מקורות הצדקה של עמדות, החלטות וטענות ולשאול שאלות מערערות (כגון האם טוען הטענה הוא בר-סמכא? האם מדובר בהסבר הסביר ביותר בהינתן הראיות?).
- להשהות שיפוט (להימנע מגיבוש עמדה) עד לבירור ההצדקות ועד למציאת נימוקים משכנעים.
|
