(עריכת המלל) |
(מחיקת מלל) |
||
| שורה 1: | שורה 1: | ||
<br /> | <br /> | ||
=='''הגדרה: יכולת כללית הנרכשת בלימוד ובאימון אשר תומכת ומנחה חשיבה, למידה והתפתחות ללא תלות בסוג הידע, ניתנת להעברה בין תחומי דעת והמאפשרת להשתמש ביעילות ובאופן הולם בידע, בניסיון ובערכים במגוון רחב של הקשרים[[מיומנויות:מבוא#%20ftn1|<sup><sup>'''[1]'''</sup></sup>]]'''== | =='''מיומנות - הגדרה: יכולת כללית הנרכשת בלימוד ובאימון אשר תומכת ומנחה חשיבה, למידה והתפתחות ללא תלות בסוג הידע, ניתנת להעברה בין תחומי דעת והמאפשרת להשתמש ביעילות ובאופן הולם בידע, בניסיון ובערכים במגוון רחב של הקשרים[[מיומנויות:מבוא#%20ftn1|<sup><sup>'''[1]'''</sup></sup>]]'''== | ||
בחלק זה של האתר, ניתן לעבור בין המיומנויות ולצפות בהמשגה ובהגדרה של 13 המיומנויות שעליהן המשרד אחראי מערכתית. המחקר בוצע על מנת לקבוע מטרות משותפות אשר ינחו גורמים ותהליכים במערכת (עיצוב מדיניות, יצירת תוכן, הערכה, הפעלת תוכניות פדגוגיות, הוראה ועוד) במשימתם הקולקטיבית – להכין את כלל התלמידים לחיים בעולם משתנה, באופן שימקסם את סיכויי הצלחתם. | בחלק זה של האתר, ניתן לעבור בין המיומנויות ולצפות בהמשגה ובהגדרה של 13 המיומנויות שעליהן המשרד אחראי מערכתית. המחקר בוצע על מנת לקבוע מטרות משותפות אשר ינחו גורמים ותהליכים במערכת (עיצוב מדיניות, יצירת תוכן, הערכה, הפעלת תוכניות פדגוגיות, הוראה ועוד) במשימתם הקולקטיבית – להכין את כלל התלמידים לחיים בעולם משתנה, באופן שימקסם את סיכויי הצלחתם. | ||
ההמשגה וההגדרה של המיומנויות הן צעד ראשון בבניית שפה משותפת לכלל העוסקים במלאכת החינוך: שפה משותפת ומוסכמת אשר תאפשר להבנות תהליכי למידה והוראה בהתאם לביטויי המיומנויות בגילים שונים, לבנות מערך של תהליכי למידה והכשרה לצוותים חינוכיים ותומכים ותסייע לייצר גם תהליכי מדידה והערכה תומכים. | ההמשגה וההגדרה של המיומנויות הן צעד ראשון בבניית שפה משותפת לכלל העוסקים במלאכת החינוך: שפה משותפת ומוסכמת אשר תאפשר להבנות תהליכי למידה והוראה בהתאם לביטויי המיומנויות בגילים שונים, לבנות מערך של תהליכי למידה והכשרה לצוותים חינוכיים ותומכים ותסייע לייצר גם תהליכי מדידה והערכה תומכים. | ||
----[[מיומנויות:מבוא#%20ftnref1|<sup><sup>[1]</sup></sup>]] ראו לדוגמה את הגדרת הערך Skills במילונים: “Collins English Dictionary”; “Cambridge Dictionary”; “Merriam-Webster”. | ----[[מיומנויות:מבוא#%20ftnref1|<sup><sup>[1]</sup></sup>]] ראו לדוגמה את הגדרת הערך Skills במילונים: “Collins English Dictionary”; “Cambridge Dictionary”; “Merriam-Webster”. | ||
גרסה מ־15:08, 14 במרץ 2021
מיומנות - הגדרה: יכולת כללית הנרכשת בלימוד ובאימון אשר תומכת ומנחה חשיבה, למידה והתפתחות ללא תלות בסוג הידע, ניתנת להעברה בין תחומי דעת והמאפשרת להשתמש ביעילות ובאופן הולם בידע, בניסיון ובערכים במגוון רחב של הקשרים[1]
בחלק זה של האתר, ניתן לעבור בין המיומנויות ולצפות בהמשגה ובהגדרה של 13 המיומנויות שעליהן המשרד אחראי מערכתית. המחקר בוצע על מנת לקבוע מטרות משותפות אשר ינחו גורמים ותהליכים במערכת (עיצוב מדיניות, יצירת תוכן, הערכה, הפעלת תוכניות פדגוגיות, הוראה ועוד) במשימתם הקולקטיבית – להכין את כלל התלמידים לחיים בעולם משתנה, באופן שימקסם את סיכויי הצלחתם.
ההמשגה וההגדרה של המיומנויות הן צעד ראשון בבניית שפה משותפת לכלל העוסקים במלאכת החינוך: שפה משותפת ומוסכמת אשר תאפשר להבנות תהליכי למידה והוראה בהתאם לביטויי המיומנויות בגילים שונים, לבנות מערך של תהליכי למידה והכשרה לצוותים חינוכיים ותומכים ותסייע לייצר גם תהליכי מדידה והערכה תומכים.
[1] ראו לדוגמה את הגדרת הערך Skills במילונים: “Collins English Dictionary”; “Cambridge Dictionary”; “Merriam-Webster”.