(הכנסתי אייקונים) |
(הכנסתי אייקון קטן של כבוד האדם והמשפחה) |
||
| שורה 32: | שורה 32: | ||
היכרות וכבוד למגוון תרבויות ומורשות במדינה | היכרות וכבוד למגוון תרבויות ומורשות במדינה | ||
|- | |- | ||
| | |[[קובץ:ערך כבוד האדם והמשפחה.svg|מרכז|לא ממוסגר|331x331 פיקסלים]] | ||
גרסה מ־11:58, 17 במרץ 2021
תוכניות הלימודים, כמו גם תוכניות התערבות ותחומי מדיניות נוספים, יחתרו במשותף לערכי דמות הבוגר. הערכים השונים ישולבו בתוכניות הלימודים בדרכים שונות ויתבססו גם הם על גופי הידע בכלל תחומי הדעת.
ערכי דמות הבוגר
| 5 ערכי הליבה | רכיבים |
 אהבת הדעת וחדוות הלמידה |
גילוי סקרנות ועניין בלמידה
רוחב אופקים וחתירה לידע הסתמכות על ידע מבוסס נתונים שאיפה למצוינות ולמיצוי יכולות אישיות |
 מחויבות לערכי מדינת ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית |
היכרות ומחויבות לערכים יהודיים ודמוקרטיים ברוח מגילת העצמאות
כיבוד סמלי המדינה ושמירת החוק שירות משמעותי (צבאי, לאומי, אזרחי) השתתפות בתהליכים דמוקרטיים בחברה |
 כיבוד ערכי המורשת והתרבות במדינת ישראל |
מחויבות לערכי המורשת והזהות התרבותית של התלמיד
היכרות וכבוד למגוון תרבויות ומורשות במדינה |
|
כבוד לאדם ולזכויות היסוד
שמירה על ערך חיי אדם כיבוד ההורים והמעגל המשפחתי |
 צדק חברתי וערבות הדדית |
יושרה והגינות
סולידריות ועזרה לזולת מעורבות חברתית ואזרחית מחויבות לטבע וקידום צדק סביבתי |