| שורה 15: | שורה 15: | ||
שלושת הרכיבים הללו יחדיו - ידע, מיומנויות וערכים - יאפשרו ללומד התמודדות מוצלחת עם אתגרי החיים בחברה הישראלית המשתנה של המאה ה-21 ברמה האישית, החברתית-אזרחית והתעסוקתית. | שלושת הרכיבים הללו יחדיו - ידע, מיומנויות וערכים - יאפשרו ללומד התמודדות מוצלחת עם אתגרי החיים בחברה הישראלית המשתנה של המאה ה-21 ברמה האישית, החברתית-אזרחית והתעסוקתית. | ||
</div> | </div> | ||
[[Media:מצפן.svg|מצפן.svg]] | |||
גרסה מ־12:02, 4 ביולי 2021
דמות הבוגרת והבוגר
המדיניות הפדגוגית הלאומית
מערכת החינוך שואפת שלומדיה יחיו ויפעלו כבני אדם ערכיים ומשכילים בחייהם האישיים, במשפחתם, בקהילתם ובחברה בישראל.
מטרות הלמידה של המדיניות הפדגוגית הלאומית הן לטפח לומד בעל ידע, מיומנויות וערכים שיאפשרו לו להתפתח כאדם, למצות את יכולותיו ולתרום לחברה. בתהליך הלמידה במערכת החינוך מפתח הלומד את הכלים שאיתם ימשיך ללמוד לאורך כל חייו (Life-long learning).
שלושת הרכיבים הללו יחדיו - ידע, מיומנויות וערכים - יאפשרו ללומד התמודדות מוצלחת עם אתגרי החיים בחברה הישראלית המשתנה של המאה ה-21 ברמה האישית, החברתית-אזרחית והתעסוקתית.